TRT Okul'da "sadece" programındaydık.
çocuk, doğa
31 Temmuz 2014 Perşembe
24 Temmuz 2014 Perşembe
T-istasyonu nedir?
T-istasyonu adını T-puzzle dan aldı.
Puzzle bir bütünü oluşturmak. Birbirinden çok farklı gibi görünen parçalarda da "tüm"ü görebilmek.
Soyut, somut ortak bir amaca hizmet eden ilk harfi T olan birçok
kelime.
Çocuğumuz, onun gelişimi, eğitimi, geleceği derken, toplumsal fayda getiren, çevreye, doğaya, ekolojik dengeye de katkısı olan bakış açısıyla tarihten günümüze oyuncaklar, oyun ve aktiviteleri tanıtıyoruz.
Kullandığımız “T”li sözcükleri oyuna katıyoruz, ucu açık bir T-istasyonu aktiviteleri oluşturuyoruz, takılıyoruz T lere.
Tabiat, Tohum, Toprak, Tree(ağaç), Tahta, Tel, Teneke,Teknik, Teknoloji, Tempo, Tarım,
Tasarruf, Tüketim, Taşıt (toplu taşıma; teyyare, tren) Toys, Tools, Temas derken.. T lerde çok şey keşfettik. oyun, aktivite istasyonlarımızı şöyle sıraladık.
Topaç,
Tahta, Testere, Torna
Tek başına- oyunlar; akıl-Takıl oyunları, (Tek başına yapmama yardım et- M. Montessori; Montessori pedagojisindeki gibi kolaydan zora çalışılır, ama çeşitlilikle yaparak öğrenmeye oyun katılır )
Topluca; oyunlar; rekabet yerine birlikte hareket, birlikte üretim, topluca yapılanlar
Taş, Toprak, Tuğla (ekolojik mimariye giden yol ve toprakla, taşla oynama)
Tasarım (Tarihte günümüze oyun, oyuncak tasarımı;
kullanım değeri de olan ürün veya oyun tasarlama)
Tadım; Adım adım Tohumdan,Topraktan, Tarladan, Taşıtlarla, Tezgaha, Tabağa Tazelik -ekolojik pazar
Ton, Tını, Tanı
Puzzle bir bütünü oluşturmak. Birbirinden çok farklı gibi görünen parçalarda da "tüm"ü görebilmek.
Soyut, somut ortak bir amaca hizmet eden ilk harfi T olan birçok
kelime.
Çocuğumuz, onun gelişimi, eğitimi, geleceği derken, toplumsal fayda getiren, çevreye, doğaya, ekolojik dengeye de katkısı olan bakış açısıyla tarihten günümüze oyuncaklar, oyun ve aktiviteleri tanıtıyoruz.
Kullandığımız “T”li sözcükleri oyuna katıyoruz, ucu açık bir T-istasyonu aktiviteleri oluşturuyoruz, takılıyoruz T lere.
Tabiat, Tohum, Toprak, Tree(ağaç), Tahta, Tel, Teneke,Teknik, Teknoloji, Tempo, Tarım,
Tasarruf, Tüketim, Taşıt (toplu taşıma; teyyare, tren) Toys, Tools, Temas derken.. T lerde çok şey keşfettik. oyun, aktivite istasyonlarımızı şöyle sıraladık.
Topaç,
Tahta, Testere, Torna
Tek başına- oyunlar; akıl-Takıl oyunları, (Tek başına yapmama yardım et- M. Montessori; Montessori pedagojisindeki gibi kolaydan zora çalışılır, ama çeşitlilikle yaparak öğrenmeye oyun katılır )
Topluca; oyunlar; rekabet yerine birlikte hareket, birlikte üretim, topluca yapılanlar
Taş, Toprak, Tuğla (ekolojik mimariye giden yol ve toprakla, taşla oynama)
Tasarım (Tarihte günümüze oyun, oyuncak tasarımı;
kullanım değeri de olan ürün veya oyun tasarlama)
Tadım; Adım adım Tohumdan,Topraktan, Tarladan, Taşıtlarla, Tezgaha, Tabağa Tazelik -ekolojik pazar
Ton, Tını, Tanı
15 Temmuz 2014 Salı
Oyun ve Ahşap oyuncak
Bugüne kadar ahşap oyuncakla ilgili verdiğim bilgilere dayanarak birçok yazı yayınlandı. Size tüm bu bilgileri yeniden derlendirdiğim, diğer oyun malzemeleri ile ilişkilendirdiğim bir anlatımı aşağıda sunuyorum.
“Eğlenceye yönelik bir etkinlik” olarak tanımlayabileceğimiz oyunun özellikle çocukların gelişiminde büyük rolü olduğu şüphesizdir .
“Eğlenceye yönelik bir etkinlik” olarak tanımlayabileceğimiz oyunun özellikle çocukların gelişiminde büyük rolü olduğu şüphesizdir .
Bebek ve çocukların gelişimleri sırasında
olgunlaşma ve sosyal boyutun erken gelişmesinde oyunun önemi belirgindir.
Ayrıca içinde yaşanılan kültürün önemli etkilerinden olan araştırma duygusunun
ve kurallara uymanın öğrenildiği ve geliştirildiği yer de oyunlardır.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)